A Sala dos Pequenitos Deseja a todos um Feliz Natal

Beijinhos e miminhos

"A Ideia"

Confesso que me tenho desleixado um pouco e não actualizo o blog como queria!!!
Vamos aqui a um mini resumo do ultimo mês!

Os pequenitos crescem, as brincadeiras tornam-se mais estruturadas, as birras continuam uma delícia e a vontade de conhecer as expressões Plásticas é uma constante! 

O gosto pelos livros é imenso e as primeiras palavras já surgem com facilidade quando apontam uma imagem!

Não existe um dia em que não haja uma descoberta, um sorriso e uma gargalhada! 

Estamos diariamente a testar os limites, mas já entendemos o não! 

Tudo isto são conquistas :)

Amanhã publico novas fotos da nossa sala, das nossas brincadeiras e de todos os nossos trabalhinhos!!!

Já estamos a espreitar o NATAL... 

               Hoje recebi um email daqueles que reencaminhei e vou seguir! Deixo-vos aqui a "Ideia" espero que a aproveitem :)

NATAL 2011 - ESPALHE ESSA IDEIA.

Que tal fazer algo diferente,  este ano, no Natal?
Sim, Natal: daqui a pouco ele chega.
Que tal ir a uma agência dos Correios e pegar numa dos 17 milhões de  cartinhas de crianças pobres e ser o Pai ou Mãe Natal delas?
Há a informação de que há pedidos inacreditáveis. Há criança a pedir um pacote de bolachas, uma blusa de frio para a avó, etc.
É uma ideia.
É só pegar numa carta, e entregar o presente numa agência do Correio até dia  20 de Dezembro.
Os Correio encarregam-se de fazer a entrega.
Imagine uma criança pobre, recebendo o presente que pediu ao Pai Natal.

Na vida, passamos por 3 fases:
- a primeira, quando acreditamos no Pai Natal;
- a segunda, quando deixamos de acreditar e
- a terceira, quando nos tornamos Pai Natal.

O "Não"

Estou cada vez mais apaixonada pela sala de 1 ano!

Agora, depois de adaptados aos espaços, aos brinquedos, aos amigos, aos adultos e a todas as rotinas...começamos a testar os limites!

O "Não" é uma constante! As birras que se seguem ao Não...são i

gualmente uma constante! No entanto, é sempre preciso ter em mente que lidar com o Não e obviamente com a Frutração são importantes desde o primeiro ano!

Já começam a sair algumas palavras que se destinguem do tipico "Bébelês" a "ÁAA" passou a "áua" que traduzido quer dizer Água, e os primeiros nomes começam a surgir e a ser perceptiveis!Todos os dias temos novos sons que se assemelham mais depressa ás primeiras palavras!

Todos os dias são uma conquista, todos os dias sou demovida com um sorriso rasgado que veio logo a seguir a um disparate! É importante o abraço, a ternura, o mimo, mas é igualmente importante a firmeza do não nesta idade! São inúmeras as vezes em que me viro de costas, rio,conto até 10 e quando torno a olhar para a criança em questão, tenho uma expressão firme e volto a dizer "Não"!

No papel de educadores, tanto os professores como os pais não se podem ausentar da tarefa de introduzir os limites necessários para que as crianças se possam desenvolver e situar no mundo adequadamente.

Essa tarefa por outro lado, inicia-se desde o nascimento. A importância do “não” e do estabelecimento das regas é factor organizador na estruturação subjetiva do ser humano.

Com um ano de idade aproximadamente a criança precisa aprender a ouvir a palavra “não” e o os pais de pronunciá-la. É importante os pais entederem que ao dizerem Não, só estão a ajudar os filhos!

Esta semana aprendemos a dançar a pares.... uma ternura!

Boa semana!

Inverno

Olá!!!

Como estamos na Creche e como adoramos pintar os pés... e como estamos a falar das Estações do Ano, aqui ficam os nossos Bonecos de Neve que simbolizam o Inverno!!!

Aqui fica mais uma Partilha!

Esperemos que gostem, nós ficámos muito contentes com o resultado!

Os Pequenitos e o Outono...

E como até estamos no Outono...e até porque já gostamos muito das tintas... e até porque somos uns pequenitos bem divertidos... Aqui fica a nossa Àrvore do outono!!!

O Primeiro Mês...

Olá!!!

Estou de volta! O primeiro mês foi uma aventura daquelas que deixam muito para contar mas muito pouco tempo para poder partilhar!

Entre choros, risos, birras, cuspir a sopa, atirar o prato, não querer o babete,agarrar o brinquedo do amigo, tirar senha para chorar na sesta e acordar os amigos, atirar brinquedos, arrastar o boneco de transição durante o dia inteiro, ter abraços e beijinhos...posso finalmente dizer que estamos todos adaptados!

É um grupo maravilhoso :)

Já conhecemos as rotinas, sabemos as palavras chave para arrumar os brinquedos, as palavras chave para irmos para o refeitório, já sabemos qual o nosso lugar na mesa e também já sabemos qual é a nossa caminha!

Já iniciámos um primeiro contacto com as tintas... pintar pés...mãos...e até a bata :)

Como é normal, temos no grupo muitos exploradores que adoram tinta e existem também aqueles que olham de lado como quem diz... não me parece nada bem ter a mão cor de laranja!

Já conhecemos os professores de Ginástica e música...e ADORARAM!

Deixo-vos com alguns registos...

O Primeiro Dia

O Primeiro dia correu bem!

São 10 bebés lindos e simpáticos!

Hoje foi o primeiro dia de adaptação, os pequenos estiveram com os pais na sala durante uma horita. Exploraram o espaço, os brinquedos,mas sabiam sempre que os pais estavam presentes! Amanhã a história vai ser outra...

Chegar ao colégio, dar beijinho ao Pai e à Mãe, ficam na sala e já almoçam :) Depois de almoço vão para casa!

Será mais um dia em que tudo irá correr bem!

Início do Ano lectivo

Ansiosaaa!!!

Este Ano na sala de 1 Ano!!!

Boa sorte a todas as colegas

:)

~

A adaptação à creche, nem sempre é fácil, pelo que deverá ser um processo antecipado e progressivo de preparação entre os pais, a criança, a educadora e auxiliares. Geralmente, os bebés têm mais facilidade em se adaptar ao que é novo. Assim, quanto mais cedo a criança entrar para a creche, mais fácil será a sua Adaptação.

Nos primeiros dias a criança, tal como os pais, pode sentir alguma dificuldade, o que pode provocar sintomas de mal-estar, tais como: falta de apetite, perturbações de sono e situações de angústia.

Para facilitar a adaptação das crianças à Creche existem diferentes Estratégias:- Por norma, aconselha-se os pais que nos primeiros dias a criança fiquem poucas horas na creche, isto acontece porque a ansiedade dos pais é grande e reflecte-se nas crianças.- Se a criança tem um Objecto de Transição (boneco, fralda de pano, etc.) é importante que este a acompanhe para a Creche pois são usados por si como um suporte na conquista da autonomia, uma vez que são uma espécie de substituto materno e permitem à criança organizar-se na ausência das figuras de referência.

Nesta fase inicial da vida de uma criança, principalmente quando vai para a creche, há sempre um adulto na sala com quem a criança irá criar laços afectivos mais fortes. Esta Vinculação vai dar/trazer à criança uma maior segurança, que vai fazer com que esta se sinta protegida e consiga então, transmitir aos pais que está bem, serena e tranquila sempre que vai para a creche. A criança vai criando novos ritmos e aprendendo a fazer da sala o seu espaço.

As actividades e os objectos existentes neste espaço tornam possível a adaptação da criança à creche que passa por um envolvimento dos pais, da educadora e auxiliares, que devem proporcionar à criança um clima de segurança que lhe permitirá ultrapassar as dificuldades da adaptação.

A firmeza dos pais tem um papel extremamente importante nesta hora, pois há que explicar aos filhos com todo o carinho e amor que os vão buscar ao final do dia, porque apesar de gostarem muito deles têm de ir trabalhar. Neste período de ansiedade de separação e angústia a criança pode mostrar relutância em deixar a mãe, rabugenta e difícil de consolar, contudo este comportamento da criança acabara por desaparecer.

Atitudes da Educadora:- Criação de um clima de segurança afectiva individual e colectiva.- Atenção individualizada, mas não exclusiva, sobretudo nos momentos quotidianos de: chegadas, despedidas, refeições; compreendendo como momentos de grande importância para a relação individual-afectiva com a criança (tratando de evitar a pressa, agonia, nervosismo, etc.).- Conhecimento da criança através de: entrevista com ao pais, observação da criança e de suas reacções diante situações quotidianas da escola.- Convite aos pais para entrarem na sala estando presentes sempre que possam, desta forma, sentir-se-ão mais confiantes pois podem observar e participar nas actividades e rotinas da sala.- Reunir o máximo de informação sobre os hábitos do bebé.

Fontes:- http://www.guiadafamilia.com/guiadospequenos/tema.php?id=10058- http://www.pombadapaz.org/?no=2020

Pérolas

Conversas dos mais pequenos:

1: Cheira mal... Deste um pum?

2:Não!!!Eu não...foste tu!

1: Não fui não...e a Sofia também não foi, porque os adultos não dão puns...

2: Ai dão dão.... o meu pai dá daqueles com barulho e mesmo mal cheirosos!!!!

1: Ah....

A fingir que não estava a ouvir... ri em silêncio...

Perguntas Dificeis, respostas...

Eu: Então a Mãe está Grávida?!

A: SIm!!!!Vou ter uma mana!!!

Eu: Eñtão e como é que isso aconteceu?!!?

A: Olha não sei....se calhar comeu muito!!

Primavera

Técnica do Berlinde

Com0 Rolos de papel Higiénico se transformam em Abelhas... Em filtros de Café...e palhinhas criámos estas Borboletas

Os Animais

A trabalhar a Matemática (contagem e cores) fizémos uma Aranha! Adorámos estes Peixes feitos com as nossas Mãos A partir de garrafas de plástico contruímos "A nossa Quinta"

Aqui temos alguns Animais Selvagens

Jogo de associação com os animais

O que nos oferecem e a sua alimentação

Dia do Pai

Os nossos convites para o Dia do Pai

Materiais: Molde de Cartolina; lápis de cera; esponja de Eva; Canetas de relevo; papel autocolante

Tapa Sol Decorado pelas crianças A partir de uma Gravata em cartolina e decorada com cera derretida...

Carnaval

Pintura de GrupoA criar as nossas Máscaras de Carnaval Os nossos palhaços que decoraram o tecto da nossa Sala

E o que já fizemos!!!

Entre a última mensagem e o dia de hoje, já trabalhámos vários temas!

Já rimos, já chorámos,já fomos ao Hospital coser uma cabeça, já resolvemos conflitos, já enchemos a nossa caixinha das birras, mentiras, queixinhas e afins, e já aprendemos mais um pouquinho!!!

Gosto sempre de partilhar com suporte fotográfico e infelizmente não tinha até hoje tido maneira de passar as fotografias de algumas das nossas actividades!

Pintura de Grupo

Todos os meios de transporte que conhecemos!Cada criança em pesquisou com a ajuda dos pais, recortou e trouxe para a sala vários meios de transporte!

Colagem e Origami (Barco e Avião)

O Corpo Humano e os cinco sentidos

O corpo Humano e os cinco sentidos foram temas que abordámos (entre outros)desde o inicio do ano lectivo!

Depois de muitas conversas de tapete (momento que acho determinante para o início do dia e planificação de actividades), conseguimos elaborar trabalhos cheios de criatividade e misturámos sempre as diferentes áreas!

Tenho um grupo de crianças muito motivado e com a curiosidade ao mais alto nível, não estivessem eles nos maravilhosos 5 anos!

O nosso corpo, o esqueleto, a pele, os múculos...como funciona tudo?!!?

Lembrei-me de usar nesta exploração uma colecção antiga sobre "A Vida"! Quam não se lembra do sr barbudo que andava dentro do nosso corpo com os micróbios, as bactérias, as células e explicava como tudo funcionava?!

Levei 2 videos para a sala, e acreditem, foi um sucesso!!!

Conseguimos também explorar o teatro com o nosso Fantocheiro! Cada criança foi uma personagem e explicou aos colegas muitas das coisas que temos aprendido!

Desde o Ano passado :(

De volta!!!!

Desde o ano passado que não tenho dado notícias!!! Peço desculpa pela falha na actualização do blogue, mas aqui estou eu pronta a corrigir esta terrível falha para quem me seguia!!!